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深化课程改革 体验拓展之美

来源:永利402com手机版继续教育学院 发布时间:2016-01-22 点击次数:1299次

 

1215,宁波行知实验小学课程整合和专业成长培训班学员风尘仆仆地来到湖州市爱山小学教育集团进行以课程改革为主题的考察学习活动。

首先,爱山小学沈国平校长向学员们介绍了学校的基本情况。山小学创建于1902年,于2010年成立教育集团,是湖州市实验小学、市一级小学、浙江省标准化学校。现有三个校区(其中一个新校区下学期起用),84个班级。

其次,钟琴英副校长从“分层式组团、主题式研究、多形式互动、多维度合作”四方面详细介绍了学校在教师团队建设方面的特色做法。钟校长还重点介绍了基于“爱如山高、爱满校园”的办学理念,充分利用校内外的教育教学资源优势,循序渐进,形成凸显“自爱•爱自己”、“仁爱•爱他人”、“博爱•爱自然”的三大特色课程体系。

接着,研训处主任胡洁老师就科学组的《以能力为导向的环境教育课程研发》拓展性课程作了详细地介绍。胡老师分环境教育课程研发缘起、课程理论知识的支撑专家团队、课程具体研发的操作、课程内容模块的介绍等方面详细地介绍了他们从活动走向课程的研究之路,为学校今后的研发拓展课程作了很好的示范。紧接着两校与会人员再就“老师的团队建设”和“校本拓展课程”作了深度探讨及交流。

最后,培训班学员还参观了爱山小学教育集团教学楼、操场等场所,大家纷纷表示爱山小学校园环境优美整洁、管理理念先进创新、特色工作亮点突出,有很高的借鉴作用。会后,行知实验小学谢校长向本次参加考察的老师强调指出:要深化课程改革,必须要学校领导和全体教师在思想上要先行,否则很难在具体工作中予以开展和落实,思想上跟进了、重视了,我们的课程改革工作才能取得真正的成效。

通过本次考察学习不仅开阔了视野,拓展了思路,而且强化了课改意识,将一定会对行知实验小学的课程建设、教学研究等方面产生积极指导作用。考察活动充实而有效,我们真诚而来,带着学习的心态,所以一路前行,快乐并收获着!

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